la chambre 501

在清末出版的《點石齋畫報》中有一篇名為「以表驗人」的圖文，介紹西洋人的製「表」技術。 這裡指的「表」不僅是 watch，而是泛指可用作不同測量用途用的 meter。 裡面說到：

西人善造表。 表之功用不同：占風雨者，知天；候水火者，知物。 乃更有測驗人身之氣力，而亦取準於表者，如圖中所繪是已。 氣表，以口吹；力表，以手擊。 表各有針，隨觸而轉，各視其所指之分寸，而氣之盈虛、力之強弱，可得而見也。 誠巧制也。 然而，恃含忍以勝人、配道義而無餒者，更將何物以測量之？ 曰：聲為律，身為度，望而知為一表人材，烏用是形下之器哉。

《圖像晚清》P.213 – 百花文藝出版社

上文配有一幅插畫，不過我沒 scanner 可作插圖啦。 上文有趣的地方在於「含忍」後的一段文字，隱隱然道出當年中國知識份子對於「中學為本，西學為用」中「中學」部份的自信，咱們觀人之術博大高深，焉是西洋奇技淫巧可比矣？ 由於書是簡體字，簡體字的「烏」字跟「鳥」字十分相似，當我發現那個字原來只是「烏」字時，失望呢！ 如果真是用個「鳥」字，那就真妙絕雲得乎了。

令我想起「以表驗人」是因為讀到蘋果副刊一篇介紹指甲鉗的文章。 裡面對比幾款指甲鉗，其中一項是比較發出的噪音有多少。 一如以往，在媒體上所見的噪音量度，多是不知所謂，錯誤百出。 雖然都是遊戲文章，但亦不妨認真一下試試打假。

來源： 26-03-08 蘋果副刊圖片

上圖拍攝是噪音表的讀數，其中最大問題是記者用錯量度單位。 很多人都知道噪音的單位是 dB ，有時也會見到是 dB(A)，蘋果所用的是 dB(C)。

dB、dB(A) 和 dB(C) 有什麼分別？ dB 後的 (A) 和 (C) 都是對噪音數值的修正，用來配合不同的表達需要。 聲音其實像光，光可分拆出七色光譜，由紅到紫，顏色之不同是因為頻率有長短；聲音中亦由高中低頻組成，人耳可聽到的是 20Hz 到 20kHz ，我們聽到的只是它的總和。 dB 是不同頻率聲音總和的數值， dB(A) 之 (A) 即是數值經 (A) 系數的修正。 那 (A) 系數是什麼呢？

人耳對於不同頻率的聲音有不同的反應，低頻的聲音反應是遲鈍些，反之高頻的聲音會敏感些，為使聲音數值近似人類耳朵的反應，那時就會用上 dB(A) 來表示。 日常我們用於量度交通噪音、環境噪音之類便會用上 dB(A)。

至於 dB(C)，一般都是不會用這單位。 數值得出來也沒什麼可讀價值。 此其一。

量度數值要可以比較，首要條件是在測量時有環境控制。 例如有固定相同的測量距離啦、有相同操作物件的條件之類。 有時我們看產品的說明書(最常見是冷氣機及雪櫃)，它們要是想特出產品的噪音有多低，一般都會列出測試用的標準 (例如： ISO-3744)，來證明它的數據之專業性，而這些國際標準就是用作管理測量過程中的每個步驟，確保數值的準確。 當大家都用上同一標準作測量時，數字才可互相比較。 蘋果的數字是怎樣得來？ 天曉了。

對於聲音的不同 weighting，維基有詳細說明，有興趣可以參考。

是日打假到此為此(雖然單是上圖就有很多未打)，日後總有機會再打。

西諺有曰：「人一去想，上帝就笑」。 小弟卻道：「報紙佬／電視台去度噪音，一樣咁好笑」。

成功加 ram ！！ 用 2 GB 起動係快左，不過唔係想像中咁快，應該係同 Core Solo 有關。

又，關於開蓋有一些經驗值得分享，網上很多中文站都教人從機身後面開始，用工具（包括用竹筷子、膠鑊鏟、信用咭之類）去掰開機頂，這些方法是完全搵老襯的，大家不要信！ 最好的辦法還是將機翻轉，用薄金屬片沿四邊逐邊逐邊撬開。 後者我用五分鐘便開到蓋了。

打開後要留意鏍絲，機底的四粒黑鏍絲是三短一長，長的位置不要記錯。 DVD 上的天線，只有一邊是需要(可以)拆的。 在翻起 DVD 前，入碟位下方有條電線是要先拔走。 最後用的工具 – 鏍絲批一定要有磁石頭，十蚊店的盒裝鏍絲批便是沒有，否則要將黑鏍絲放回原來位置再上緊是很困難。

成功！

早前有童權組織建議要立法禁止獨留兒童在家云云。 我想獨留兒童在家雖然是有風險，但訓練兒童學習獨處亦是重要，而獨留在家的經歷當中不少都是刺激、新奇和有趣（雖然也是危險），是構成童年回憶中不可劃缺的一環。

從前是兒童的我沒有出街的自由，但卻可獨留在家。 在家當然要找玩啦，難道真的會乖乖坐在一旁看書溫習麼？

玩一： 玩翻箱倒籠

翻的倒的當然是父母的箱籠啦！ 由帳單到相片，衣櫃到鞋盒，父母的東西永遠都是神秘而吸引，特別是他們的年青照片，是一個你未認識的年代，卻展示著你最熟悉的人物。 大衣櫃，單是躲進去就已經是過癮。

玩二： 玩老豆缸魚

用網好，直接用手去撈好，總之就是要打攪那些金魚。 我有一個奇怪的想法，我要愛惜生命的概念，是建基於弄死／虐殺得小魚（用於餵金魚的小魚）太多，最後到達連自已都覺得討厭的程度，因而收手。

玩三： 玩火

學會玩火，第一次應該是在公開默許的情況下，就是在中秋，那時在中秋前後燒紙煲蠟都是理所當然。 玩火，可以分兩個階段，第一階段單純的燒、控制火源，都是過癮。 例如在馬桶裡燒紙 （因為易於毀滅證據），不過換來是要在惶恐中擦馬桶，因為馬桶會被火燻黑。 第二階段是玩煮食爐，煲水、煮食物，都是沒有章法的煮，將食物和醬料溝來溝去煮出怪東西。

不過玩火的確是十分危險，例如妹妹曾經因為要模擬在黑夜點燈籠，結果就在書桌底把燈籠燒著了。 又，曾試過將火機裡的石油氣放出來，看著它由液態變作冷冷的氣體噴出來。 這些，當時沒覺得甚麼，但現在想回來才知驚。

玩四： 玩電器

學習由第三身角度「觀察」自己，由玩錄音機開始，自己的聲音原來是自己不認識的。 自從學會將播的錄音帶在兩角貼上膠紙後就可以作錄音用，爸爸的許冠傑、徐小鳳都給我滅絕了。 要錄的範圍很廣，例如在將要出門時、臨睡前，把無人的家錄音起來，總希望會有些神秘的 event 可給我發現。 錄阿爸的鼻鼾聲。 錄阿妹被阿爸阿媽打的聲音。 和表兄弟用漫畫作劇本的廣播劇等等。

玩五： 玩睏覺／玩家裡冇人

這兩個遊戲目的都是要嚇阿媽。 在失驚無神時去出來嚇媽媽。 玩睏覺是在媽媽臨回家前扮睡著了；玩家裡冇人是在媽媽臨回家前躲進衣櫃或桌底，務求令她相信家中是沒有人，要去搵仔。 不過我們永遠是嚇她不到。

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從前的獨處是在割斷對外聯系的情況下渡過（小學時的我是不會煲電話粥的），電話只是用於等待媽媽打回來，我們報平安。 現在想來，上述的「玩」都是一個成長的過程，一邊在模仿成人，一邊在學習駕馭家居，當然在有家長的情況下，這些都可由觀察中慢慢學回來，但在獨處時就變成了速成班，是真人RPG，也許更像龍珠中的「時間空間室」，成功走出來的，定可特飛猛進。