la chambre 501

餘弦棧在「十個我最喜愛的網誌」中寫到小踢的站，說她的站是我們的「社區會堂」。 這一點我很有同感，因為小踢的站就像 blog 界的天文台，為你提供 blog 界正在吹什麼風、潮(流)寫(作題目)是什麼等等。

說起「潮流題目」，個人認為最大的吸引來自不用起題，題目一早為你準備妥當，就像上作文課般，就一樣的題目各抒己見，post 文後還可看看人家寫的東西，有什麼觀點是人家有你沒有，有什麼想法是你比人更天馬行空，有觀摩也有切磋，過癮。

最記得先前攪得(或是迫得)有聲有色的「潮流題目」有：「我的一百」、「blog 是什麼」和「打擊抄文」。

今天收拾書櫃找到一份有關「打擊翻版」的資料，雖然有少許和「抄文事件」離題，但落後於形勢不好感受 ，穿鑿附會也要寫寫。

現在我們看書，書後都會印著「版權所有，翻印必究」，原來早在宋朝已經出現類似的版權聲明，當時就有書印著「已申上司，不許複印」的字樣。

翻版書的出現是隨雕刻技術的普及應運而生。 翻版 VCD、翻版影印書、更早的翻錄錄音帶、最新的 BT download，也走不出這套路。 隨複製(大量生產的)技術普及，產生新的盜版產品。

當時宋朝雖有「版權聲明」，但其實背後卻沒有是任何正規的法律與詔令作支持。 就算是國家出版的官刻圖書，也從未有禁人翻版之例。 哪宋朝的作者們可以如何保障自己的知識產權？ 當時就有刻書人想到和官府間訂下契約，禁止他人翻版。 打擊翻版在當年可算是官府的外判服務，商人用錢購買官方的「保護」，一旦發生翻版，該書商就可以引據契約，有權陳告。 如：

追版劈毀，斷罪施行

積歲辛勤，今來雕版，所費浩瀚 …… 如有似此人，仰經所屬陳告追究，毀版施行。 故榜

(葉德輝：《書林清話》)

「故榜」即是「所以貼出來」的意思。 當時這類「契約」是用榜文形式貼在衙門外。 值得留意是當時所謂打擊「翻版」的目標，是切切實實用來印書的那一塊木版，所以才有「追版劈毀」「毀版」的字語，和我們現在所說的 “copyright” 在意念上確實是有些分別。

在台灣被喻為「黑道最後仲裁者」的蚊哥許海清今天出殯。

今天《信報》轉載路透社的照片，拍攝了許的靈堂一角。

路透社的照片

要留意是相中站在中央的阿兵哥，是儀仗兵啊！ 即是你在忠烈祠門口看到為革命先烈站崗，每隔一小時為你耍槍的儀仗兵。 又或者在中正紀念堂，蔣介石坐像兩旁的儀仗兵。 又或者是國父紀念館內的儀仗兵。

圖中所見的究竟是特約演員？ 是軍方外判服務？ 還是真係咁老友？

每個答案都是匪夷所思。

04-06-05 Update
特別鳴謝台灣來鴻，答案就在 comment 裡。

中學時代可以帶入校門的報紙不多，只有星島、明報、scmp與 standard 四份，因為它們都是內容潔淨，對維護各莘莘學子的「純潔心靈」居功不少。 不過一般的同學對看報就沒什麼熱情，除了每週的剪報功課外，其餘時間都是訂報的多，真正拿報紙的卻少。 除了四大欽點報，校方還要我們每人多訂一份像報紙的月刊讀物，由何紫主編的《陽光校園》，不過好像我初中還沒有讀完，它就停刊了。 還有一份由校方主編學生刊物，鼓勵學生多投稿子，叫《xx生活》xx是校名，不過這份刊物「收視率」則更低矣，此乃後話。

對於一群長期陷於鼓譟邊緣、秩序低迷的學生，如何可以從這些悶報中尋開心？ 據觀察與部份參與經驗，方法有三：

一，找尋三級片的廣告，那時還有一條「日活院線」來推銷日產小電影，每天在報紙上都有賣廣告，小電影廣告除了有一個嗒落有味的「食字」名稱外，還有胸前小星星。 對於資訊科技落後的年代，一個名稱，兩顆星星，每天看看也是過癮。 二，四悶報沒有風月版，卻有馬經版。 在課室刨馬不爽，還可以到圖書館去看，邊嘆冷氣，邊等待靈感到來。 三，玩「訃聞」，先把「哲人其萎」的主人翁名字塗去，再補上同學的名字(加出生年月日)。 無聊？ 但不少同學的小息就是如此渡過。

相對被我們塗鴉的報紙，《xx生活》的下場就更慘。 話說一回《xx生活》剛出版，一大疊放在班房，忽然在一個上午間全都消失了，原來都給班中的滋事份子拿去，圈成棍子般，拿來與別班同學在廁所中互毆。 「互毆」其實是遊戲成份居多，我校也未至於是「黑校園」，但其一人員就在是次比武中弄傷眼睛，要住院一月。 說也神奇，類似他的幾位中學時代的「壞同學」，不約而同都在畢業後當了警察。 前事歷歷，加上看完《學警雄心》，真是要開始為香港未來的治安擔憂了。